Підтримка студентів прифронтових університетів як складова освітньої солідарності
23 жовтня 2025 року | Факультет східних мов Київського столичного університету імені Бориса Грінченка
24 жовтня 2025 року в межах соціального проєкту «Клуб Факультету східних мов – простір просвіти» відбулася онлайн-лекція з китайської літератури для студентів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди — закладу вищої освіти, який продовжує освітню діяльність у місті, що тривалий час перебуває в умовах підвищеної небезпеки.
Учасники
До заходу долучилися студенти Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, а також представники Факультету східних мов Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.
Освітня підтримка в умовах війни
Лекцію провела Марія Борисівна Ільницька, старша викладачка кафедри китайської мови і перекладу Факультету східних мов. Під час зустрічі студентам було представлено багатогранний світ сучасної китайської літератури з особливим акцентом на емігрантську прозу, твори про навколосвітні подорожі та тревелоґи — жанри, що поєднують особистий досвід автора, культурну рефлексію та пошук внутрішньої рівноваги.
Онлайн-лекція стала частиною читацького клубу студентів, у межах якого художня література використовується як простір для осмислення реальності, емоційного розвантаження та психологічної підтримки. В умовах постійної нестабільності такі освітні ініціативи допомагають молоді зберігати внутрішню стійкість, інтелектуальну активність і відчуття приналежності до академічної спільноти.
Внесок у реалізацію Цілей сталого розвитку
Захід органічно поєднав освітню та гуманітарну складові, сприяючи забезпеченню рівного доступу до якісної освіти незалежно від безпекових умов, підтримці психоемоційного добробуту студентської молоді та розвитку міжуніверситетського партнерства.
Зокрема, проведення онлайн-лекції стало важливим внеском у реалізацію Цілі сталого розвитку 4 «Якісна освіта», адже забезпечило студентам прифронтового університету доступ до сучасних гуманітарних знань і академічної підтримки незалежно від безпекових умов. Через звернення до художньої літератури як інструменту емоційної стабілізації захід також сприяв досягненню Цілі 3 «Міцне здоров’я і благополуччя», підтримуючи психоемоційний стан молоді в умовах війни. Водночас міжуніверситетська співпраця та залучення студентів із регіону підвищеного ризику відповідають Цілі 10 «Зменшення нерівності», створюючи рівні можливості для участі в освітньому й культурному житті країни. Реалізація події у форматі партнерства між закладами вищої освіти Києва та Харкова стала прикладом втілення Цілі 17 «Партнерство заради сталого розвитку», заснованого на солідарності, взаємній підтримці та спільній відповідальності за майбутнє української освіти.
Подібні ініціативи демонструють, як освітня співпраця може стати ресурсом стійкості, солідарності й взаємної підтримки в умовах війни.
Подальші кроки
Факультет східних мов і надалі продовжуватиме реалізацію проєкту «Клуб Факультету східних мов – простір просвіти», розширюючи коло партнерів і пропонуючи нові формати освітньої взаємодії для студентів з різних регіонів України.
Висловлюємо щиру подяку Наталії Вікторівні Рудій, кандидату філологічних наук, доценту, завідувачці кафедри східних мов Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, за ініціативу, довіру та співпрацю.
