Представниці ФСМ долучилися до дискусійної панелі щодо гендерно чутливої мовної практики

29 квітня 2026 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

29 квітня 2026 року за підтримки Міністерства освіти і науки України в Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка відбулася дискусійна панель «Гендерна стратегія МОН і мовна практика: де місце фемінітивів в університеті?». Захід проходив у гібридному форматі та об’єднав представників закладів вищої освіти з різних регіонів України для обговорення актуальних питань розвитку гендерно чутливої мовної практики.

Учасники

• представники Міністерства освіти і науки України

• викладачі та науковці закладів вищої освіти України

• представники академічної спільноти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

• від Факультету східних мов:

  • Владислава Федюк — заступниця декана науково-педагогічної та соціально-гуманітарної роботи

  • Юлія Боришполець — заступниця декана науково-методичної та навчальної роботи

• спікери заходу:

  • Михайло Вінтонів — доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри української мови

  • Вікторія Сацюк — державна фахівчиня МОН України

  • Сергій Омельчук — представник Херсонського національного університету

  • Тамара Марценюк — представниця Національного університету «Києво-Могилянська академія»

  • Отар Довженко — редактор і медіаексперт

  • Алла Шлапак — проректорка з науково-педагогічної роботи та інноваційного розвитку, уповноважена з гендерних питань

Суть події

У центрі обговорення були питання формування сучасної мовної норми та використання фемінітивів у комунікації закладів вищої освіти. Учасники дискусії розглядали роль держави, наукової спільноти, університетів і суспільства у процесі трансформації мовної практики.

Під час заходу було представлено різні підходи до використання фемінітивів у сучасній українській мові, обговорено питання гендерно чутливої комунікації, впливу суспільних стереотипів та автономності університетів у впровадженні відповідних мовних практик. Окрему увагу приділено необхідності міжвідомчої взаємодії у формуванні узгоджених підходів до застосування фемінітивів у сфері освіти.

Результати та значення події

Участь у дискусійній панелі сприяла поглибленню фахового діалогу щодо розвитку сучасної мовної практики та формуванню більшої обізнаності щодо принципів гендерно чутливої комунікації в освітньому середовищі.

Для Факультету східних мов подібні заходи є важливими у контексті розвитку академічної культури, підтримки інклюзивного освітнього середовища та інтеграції актуальних суспільних дискусій у професійну діяльність.

Реалізація Цілей сталого розвитку (ЦСР)

Захід сприяв реалізації ЦСР 4 «Якісна освіта» через розвиток професійного діалогу та обговорення сучасних підходів до мовної політики в освіті, а також ЦСР 5 «Гендерна рівність» завдяки популяризації гендерно чутливої комунікації та підтримці рівних можливостей у публічному й академічному просторі. Окрім цього, дискусія відповідає ЦСР 10 «Скорочення нерівності» та ЦСР 16 «Мир, справедливість та сильні інститути», оскільки сприяє формуванню інклюзивного освітнього середовища та розвитку міжінституційної взаємодії.

Подальші кроки

У подальшому планується продовження професійних дискусій щодо розвитку гендерно чутливої мовної практики, а також інтеграція отриманого досвіду в освітню та комунікаційну діяльність університетської спільноти.